La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Objetivo: Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Motivación: Se mostrará a los alumnos una imagen de una familia y se les preguntará qué ven en la imagen y qué creen que significa pertenecer a una familia.

Desarrollo:

• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer los roles de los miembros de nuestra familia?


• Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre los roles de los miembros de su familia.


• Lectura de un cuento que aborde la diversidad familiar y los roles de los miembros de la familia.


• Discusión y reflexión: Los alumnos conversarán en grupo sobre las ideas principales del cuento y cómo se relacionan con la diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán a los miembros de su familia e identificarán los roles que desempeñan.

Cierre:

• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán los roles de los miembros de su familia.


• Reflexión final: Se hará una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de personas y familias en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Motivación: Se mostrarán a los alumnos diferentes imágenes de familias con característi