La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Reconoce que los derechos humanos son universales, indivisibles, interdependientes, progresivos, inalienables, irrenunciables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un caso ficticio en el que se violen los derechos humanos de un grupo social específico. Por ejemplo, la discriminación de una persona por su orientación sexual.


• Organización en equipos: Dividir a los alumnos en equipos pequeños y asignarles el reto de investigar y analizar la situación planteada.


• Investigación: Los equipos deberán investigar sobre los derechos humanos relacionados con el caso y buscar ejemplos de situaciones reales en las que se haya luchado por la protección de la dignidad de las personas y grupos sociales.


• Planteamiento de preguntas: Cada equipo deberá formular preguntas relacionadas con el caso y los derechos humanos para fomentar el pensamiento crítico.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Cada equipo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Análisis de casos reales: Se presentarán ejemplos de situaciones reales en las que se haya luchado por el reconocimiento de los derechos humanos y se promueva la inclusión y la concientización de valores.


• Reflexión