Explorando el Universo: Descubriendo el Sistema Solar y sus componentes

Bersabe Padilla
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título: Explorando el Universo: Descubriendo el Sistema Solar y sus componentes


Grado: 6º de Primaria


Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.


Objetivo (PDA): Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del Sistema Solar y el Universo, y su importancia en el mundo científico y cultural.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un componente del Sistema Solar para investigar (por ejemplo, planetas, satélites, asteroides, cometas).

  • Actividad de investigación: Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre las características de su componente asignado, utilizando fuentes confiables.

  • Puesta en común: Los grupos presentarán los resultados de su investigación al resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente las características de los componentes del Sistema Solar presentados en la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un componente del Universo para investigar (por ejemplo, galaxias, estrellas).

  • Actividad de investigación: Las parejas deberán investigar y recopilar información sobre las características de su componente asignado, utilizando fuentes con