Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de aprendizaje:

• Los alumnos serán capaces de asociar los alimentos que consumen con los animales o plantas de los que provienen y evitar el desperdicio.

Actividades:

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y preguntarles si saben de dónde vienen los alimentos que consumen.


• Presentar el problema: "Hay mucho desperdicio de alimentos y es importante aprender a valorarlos y no desperdiciarlos".

2. Investigación (15 minutos):

• Presentar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos de qué creen ellos que provienen.


• Mostrar imágenes de animales y plantas relacionados con los alimentos y preguntar a los alumnos si saben cuál es la relación entre ellos.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar alimentos y su relación con animales o plantas.

3. Análisis del problema (15 minutos):

• Mostrar imágenes de alimentos desperdiciados y preguntar a los alumnos qué errores se pueden identificar.


• Llevar a cabo una discusión grupal sobre las consecuencias del desperdicio de alimentos y cómo podemos evitarlo.

4. Síntesis (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que elijan un alimento y dibujen en su cuaderno el animal o planta del que proviene.


• Realizar una ronda de preguntas para compartir y discutir las asociaciones realizadas por los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de aprendizaje:

• Los alumnos serán capaces de relacionar la transformación responsable del entorno con la satisfacción de necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Actividades:

1. Repaso (5 minutos):

• Recordar a los alumnos el tema de la sesión anterior: la importancia de asociar los alimentos con los anim