Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

HAYDEE GUZMAN
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase – Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable


Sesión 1:
Título: Conociendo el problema de la contaminación ambiental y falta de agua
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y comprenderán los problemas de la contaminación ambiental y la falta de agua en su comunidad.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema del cuidado de los ecosistemas y su importancia para la vida.

    • Plantear el problema de la contaminación ambiental y falta de agua como un desafío que debe ser abordado.

    • Motivar a los alumnos a pensar en posibles causas y consecuencias de estos problemas.



  2. Análisis del problema (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles fotografías o situaciones relacionadas con la contaminación ambiental y la falta de agua.

    • Pedir a los grupos que analicen las imágenes o situaciones y reflexionen sobre las posibles causas y consecuencias.

    • Realizar una puesta en común para compartir las ideas de cada grupo.



  3. Cierre (15 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a los problemas identificados.

    • Establecer la importancia de actuar de manera responsable y colaborativa para regenerar y preservar los ecosistemas.




Sesión 2:
Título: Investigando soluciones para la regeneración y preservación de los ecosistemas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes prácticas para regenerar y preservar los ecosistemas.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):

    • Recordar el problema de la contaminación ambiental y la falta de agua.