Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo PDA: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Falla en la red telefónica y el servicio de luz

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1

Fase de Inicio:

• Presentación del problema interdisciplinario: Falla en la red telefónica y el servicio de luz.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de estas fallas.


• Planteamiento de preguntas de investigación relacionadas con el problema.

Fase de Desarrollo:

• Indagación en línea sobre el funcionamiento de la red telefónica y el servicio de luz.


• Análisis en grupo de la información encontrada.


• Identificación de patrones o relaciones entre las variables relacionadas con el problema.

Fase de Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las respuestas encontradas a las preguntas de investigación.


• Planteamiento de la conexión entre la problemática y el álgebra.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2

Fase de Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre las relaciones encontradas entre el problema interdisciplinario y el álgebra.


• Planteamiento de nuevas preguntas de investigación relacionadas con la problemática.

Fase de Desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos de traducción de situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.


• Resolución de problemas relacionados con la problemática utilizando el álgebra.


• Análisis en grupo de los resultados obtenidos y comparación con las respuestas enc