Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Objetivo (PDA): Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema interdisciplinar a atender: Los estudiantes no conocen su historia familiar.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: explicar qué es la memoria colectiva y su importancia para una comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre acontecimientos relevantes que hayan ocurrido en la comunidad.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: los estudiantes no conocen su historia familiar y su relación con la memoria colectiva.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de conocer nuestra historia familiar y cómo se relaciona con la memoria colectiva.


• Introducir diferentes lenguajes artísticos que pueden ser utilizados para representar experiencias comunitarias (fotografía, pintura, música, etc.).


• Realizar una actividad en la que los estudiantes investiguen y recolecten información sobre un acontecimiento relevante para la comunidad y su historia familiar.

Cierre:

• Compartir en grupo las experiencias y hallazgos obtenidos durante la investigación.


• Reflexionar sobre la importancia de la memoria colectiva y su relación con la historia familiar.


• Asignar la tarea de seleccionar un lenguaje artístico para representar el acontecimiento relevante y su historia familiar.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la actividad realizada