Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Los estudiantes reconocen la importancia de la energía y su sustentabilidad, por lo que se busca que participen en la sustentabilidad de esta.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad motivadora: Debate en grupos sobre la importancia de la energía y su relación con la sustentabilidad.

Desarrollo:

• Introducción teórica sobre las diferentes formas de energía renovables y no renovables.


• Realización de una investigación en grupos sobre el origen y el empleo de las diferentes formas de energía en la comunidad.


• Registro de la información recopilada en una tabla.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre los beneficios y desventajas de cada forma de energía.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de presentación: cada grupo expone un ejemplo de aprovechamiento de energía renovable en la comunidad.

Desarrollo:

• Trabajo práctico en grupos: diseño de un proyecto de aprovechamiento de energía renovable para la escuela.


• Elaboración de un