Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Explicación de la importancia de las producciones gráficas y su relación con el establecimiento de vínculos sociales y la cultura escrita.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

1. Actividad de reconocimiento de palabras comunes:

• Mostrar imágenes de objetos y animales comunes.


• Pedir a los alumnos que nombren los objetos o animales en voz alta.


• Escribir en la pizarra las palabras identificadas por los alumnos.


• Pedir a los alumnos que tracen las palabras en papel utilizando sus propios recursos (lápiz, crayones, etc.).


• Fomentar la exploración y creatividad en la escritura de las palabras.

2. Actividad de registro de nombre propio:

• Preguntar a los alumnos si saben cómo se escribe su nombre.


• Pedir a los alumnos que tracen su nombre en un papel utilizando sus propios recursos.


• Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten.


• Fomentar la valoración de la escritura de su propio nombre como una forma de identificación personal.

3. Actividad de registro de asistencia:

• Explicar a los alumnos la importancia de registrar su asistencia.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una lista de asistencia utilizando sus propios r