Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Pregunta inicial: ¿Alguna vez han escrito algo para que otras personas lo vean? ¿Para quién fue? ¿Qué escribieron?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación interactiva sobre diferentes tipos de producciones gráficas dirigidas a distintos destinatarios.


• Ejemplos de producciones gráficas con diferentes propósitos y destinatarios (avisos en el aula, recomendaciones de libros para la biblioteca, letreros de identificación, etc.).


• Análisis y reflexión sobre la importancia de las producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


• División de los alumnos en pequeños equipos y asignación de un tipo de producción gráfica para planificar.

3. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los equipos sobre la planificación de sus producciones gráficas.


• Reflexión final sobre la importancia de planificar antes de realizar una producción gráfica.


• Tarea: Traer materiales (papel, lápices, colores, pegamento, etc.) para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Pregunta inicial: ¿Qué es lo más importante a tener en cuenta al planificar una producción gráfica?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Trabajo en equipos