Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Mirsa Holguín- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 2º
Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Apreciar la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.
Interdisciplinariedad: Atender el problema de exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se haya visto afectado el acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en el ámbito gubernamental.
Desarrollo:
- Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles un caso hipotético relacionado con el tema.
- Los estudiantes deberán analizar el caso, identificar los derechos vulnerados y las acciones que podrían realizar para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.
- Los grupos deberán elaborar una propuesta de acción ciudadana para abordar el problema pla