Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Miguel Angel Olvera
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Objetivo: Desarrollar habilidades de investigación, organización y exposición oral en los alumnos de 5º grado para promover el cuidado de la salud.
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que realizarán una exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
- Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar la salud y cómo podemos hacerlo.
- Asignación de temas: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un tema relacionado con el cuidado de la salud para investigar.
Sesión 2 (Investigación y organización):
- Investigación en grupos: Los alumnos realizarán una investigación sobre su tema asignado utilizando diversas fuentes como libros, internet y entrevistas a profesionales de la salud.
- Recopilación de información: Cada grupo recopilará la información obtenida en un documento o presentación digital.
- Organización de la presentación: Los alumnos escribirán palabras clave y notas breves para utilizar como guía durante la exposición.
- Elaboración de recursos gráficos: Cada grupo creará un recurso gráfico (cuadro sinóptico, esquema, tabla de doble entrada, etc.) para utilizar como material de apoyo durante la exposición.
Sesión 3 (Preparación de la exposición):
- Ensayo de la exposición: Cada grupo realizará un ensayo de su presentación, siguiendo la secuencia lógica y secuenciada establecida en sus notas.
- Retroalimentación entre grupos: Los alumnos se dividirán en parejas para brindarse retroalimentación constructiva sobre su exposición.
- Mejora de la presentación: Los grupos realizarán los ajustes necesarios en su exposi