Pensamiento Lúdico, Divergente y Creativo

Plan de clase

Planeación de Clase:

Tema: Pensamiento Lúdico, Divergente y Creativo
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Secuencia Didáctica:

• Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y planteamiento de la situación problémica. Se les pedirá que piensen en un juego o actividad cotidiana en la que hayan encontrado un problema y no supieran cómo resolverlo.


• Desarrollo (30 minutos): Se formarán equipos de trabajo y se les entregará una ficha con un problema específico relacionado con un juego. Los alumnos deberán buscar diferentes soluciones a ese problema utilizando su pensamiento lúdico y creativo.


• Cierre (10 minutos): Cada equipo compartirá sus soluciones y se hará una reflexión conjunta sobre la importancia de buscar distintas alternativas ante un problema.

Sesión 2:
Secuencia Didáctica:

• Inicio (5 minutos): Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de los problemas planteados. Se les pedirá a los alumnos que piensen en un juego o actividad en la que hayan encontrado un problema y no supieran cómo resolverlo.


• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajarán individualmente en la búsqueda de distintas soluciones a ese problema utilizando su pensamiento lúdico, divergente y creativo. Se les proveerá de materiales diversos para fomentar su creatividad.


• Cierre (10 minutos): Cada alumno compartirá sus soluciones con el resto de la clase y se hará una reflexión conjunta sobre las diferentes estrategias utilizadas y la importancia de ser creativo al enfrentar pro