Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en el contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Elaborar carteles y álbumes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de letreros (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema y la importancia de los letreros en la vida cotidiana.


• Mostrar diferentes letreros que se encuentran en el entorno escolar y comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características y funciones de los letreros.


• Realizar una actividad de observación y análisis de letreros, donde los alumnos identifiquen las características y funciones de los mismos.

Sesión 2: Producción de letreros (45 minutos)

• Explicar a los alumnos que ellos serán responsables de crear letreros para su comunidad.


• Presentar diferentes ejemplos de letreros que podrían ser útiles para su entorno.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema para su letrero.


• Brindar materiales y recursos necesarios para la elaboración de los letreros.


• Los alumnos deberán trabajar en la creación de sus letreros, teniendo en cuenta las características y funciones analizadas en la sesión anterior.

Sesión 3: Interpretación de carteles y avisos (45 minutos)

• Realizar una salida a la comunidad para observar y analizar diferentes carteles y avisos publicitarios.


• Guiar a los alumnos en la interpretación de los mensajes transmitidos