Introducción al tema - Los números en el entorno

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Los números en el entorno

Objetivo de la sesión: Identificar y reconocer los números en situaciones cotidianas del entorno.

Inicio (10 min):

• Saludo y motivación para la sesión.


• Preguntar a los alumnos si saben qué son los números y para qué los usamos.


• Mostrar imágenes de diferentes situaciones cotidianas donde se utilizan números (ejemplo: una tienda, una estación de autobús, un reloj, etc.) y pedir a los alumnos que mencionen los números que identifican en cada una de ellas.

Desarrollo (25 min):

• Presentar una actividad de observación y clasificación, donde los alumnos tendrán que buscar números en diferentes objetos o imágenes y clasificarlos según su forma (redondos, rectangulares, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas en grupo para compartir los resultados y reflexionar sobre los diferentes números encontrados.

Cierre (10 min):

• Comentar los resultados de la actividad y cómo los números están presentes en nuestro entorno.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que busquen números en su casa y los registren en una tabla que se les entregará.

Sesión 2: Los números en la familia y la comunidad

Objetivo de la sesión: Relacionar los números con situaciones de la vida diaria en la familia y la comunidad.

Inicio (10 min):

• Recordar la tarea de buscar números en casa y pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos.


• Realizar una breve discusión sobre la importancia de los números en la vida diaria y cómo se utilizan en la familia y la comunidad.

Desarrollo (25 min):

• Presentar u