Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Revolución de Ayutla de 1854

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Revolución de Ayutla de 1854

Objetivo: Identificar causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Desconocimiento de la Revolución de Ayutla y requerimiento de apoyo en lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Mapa conceptual de las causas y consecuencias de la Revolución de Ayutla. 2) Ensayo sobre la importancia histórica de la Revolución de Ayutla.

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema de las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Planteamiento de la problemática: desconocimiento de la Revolución de Ayutla y requerimiento de apoyo en lectura y escritura.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto breve sobre la Revolución de Ayutla.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre la Revolución de Ayutla.


• Análisis grupal de las causas y consecuencias de corta duración de la Revolución de Ayutla.


• Actividad en parejas: elaborar un breve resumen de las causas y consecuencias de la Revolución de Ayutla.


• Puesta en común de los resúmenes elaborados por las parejas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea: investigación sobre las consecuencias de larga duración de la Revolución de Ayutla.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Lectura y análisis en