Medición del tiempo - Trabajando en Comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo - Trabajando en Comunidad

Objetivo: Utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconocer que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de tiempo y sus medidas

• Presentar el concepto de tiempo a través de una charla inicial. Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tiempo y cuáles son las diferentes formas de medirlo.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las palabras relacionadas con el tiempo (antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.).


• Mostrar diferentes ejemplos de situaciones cotidianas donde se pueda utilizar el concepto de tiempo (ejemplo: ¿Qué hicieron ayer? ¿Qué harán mañana?).


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos puedan medir el tiempo utilizando relojes de arena o cronómetros.

Sesión 2: El concepto de cronología y su registro

• Reforzar los términos antes, después, hoy, ayer, mañana a través de una actividad grupal. Los alumnos deberán organizar una serie de imágenes en orden cronológico.


• Introducir el uso de calendarios como herramienta para registrar las actividades en un periodo determinado.


• Proporcionar a cada alumno un calendario mensual en blanco y pedirles que registren una actividad que realizaron en cada día de la semana pasada.


• Compartir las actividades registradas en los calendarios y discutir en clase sobre las similitudes y diferencias.

Sesión 3: La estructura