Estudio de los números
Damaris Cervantes
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y en lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al estudio de los números
- Presentar el tema a través de una lectura o video introductorio sobre el concepto de números y su importancia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los números y su utilidad en la vida cotidiana.
- Plantear el problema: "No conocemos un mayor número de dígitos" y reflexionar sobre su importancia.
- Desarrollar una actividad de indagación en la que los alumnos investiguen sobre los números y sus propiedades.
Sesión 2: Explorando los números naturales
- Repasar los conceptos básicos de los números naturales.
- Realizar ejercicios prácticos de identificación y escritura de números naturales.
- Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos resuelvan problemas relacionados con la sucesión numérica ascendente y descendente.
Sesión 3: Ampliando la sucesión numérica
- Introducir el concepto de números hasta billones.
- Practicar la lectura y escritura de números hasta billones.
- Realizar ejercicios prácticos de identificación y escritura de números hasta billones.
- Plantear una actividad de investigación en la que los alumnos busquen ejemplos de números hasta billones en la vida cotidiana.
Sesión 4: Utilizando los números en la vida cotidiana
- Reflexionar sobre la importancia de los números en diferentes contextos (medición, dinero, tiempo, etc.).
- Realizar ejercicios prácticos de aplicación de los números hasta billones en situaciones c