Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Objetivo:
Argumentar críticamente cómo es que, bajo el ideal de satisfacer las necesidades humanas, los patrones de producción y venta de consumibles se vinculan con la extracción de los bienes naturales, el consumo irracional de energía en su procesamiento y desecho, y los riesgos ambientales locales y globales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Problema: El agua se agota

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema "Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo" y contextualización del problema "El agua se agota".


• Actividad de lluvia de ideas sobre los problemas que enfrenta la localidad frente a la escasez de agua.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en línea sobre el consumo de agua en la localidad y los riesgos ambientales asociados.


• Elaboración de una lista de posibles propuestas para abordar el problema del agua y su escasez.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las propuestas de los equipos y discusión en plenaria.


• Análisis crítico de las propuestas, considerando su viabilidad, impacto ambiental y social.


• Reflexión sobre la relación entre el consumo humano y la escasez de agua en la localidad.


• Identificación de los patrones de producción y venta de consumibles que contribuyen a la extracción de los bienes naturales y al consumo irracional de energía.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de ejemplos co