Proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Plan de clase

Planeación de Clase: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Tema: Proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Elaborar proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: "La violencia escolar y de género como problemáticas en nuestra comunidad".


• Breve discusión en grupo sobre experiencias previas de violencia escolar y de género.


• Reflexión sobre la importancia de abordar estas problemáticas desde una ciudadanía democrática y el uso de la ciudadanía digital como recurso.

Fase de Desarrollo:

• Actividad de investigación en grupos: los alumnos deben investigar sobre casos de violencia escolar y de género en su comunidad.


• Utilización de recursos digitales para recopilar información y analizar estadísticas.


• Análisis de las causas y consecuencias de la violencia escolar y de género.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Identificación conjunta de las necesidades y problemas más relevantes en relación a la violencia escolar y de género.


• Planteamiento de posibles soluciones y proyectos para abordar estas problemáticas.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisión de los proyectos planteados en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre la viabilidad y pertinencia de cada proyecto.


• Selección de los proyectos más viables y relevantes.

Fase