Factores que inciden en los procesos técnicos

shulma ARAUJO
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología de Secundaria 1º: Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinaria: Conoce la importancia de los medios de comunicación. Prepara y dramatiza un reportaje en vivo. Conoce la importancia de los sistemas multimedia.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a desarrollar.

  • Generar una lluvia de ideas sobre las necesidades técnicas que pueden surgir en el día a día de los alumnos.

  • Introducir el concepto de satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica.


Desarrollo:



  • Presentar ejemplos de inventos o desarrollos técnicos que han surgido para satisfacer necesidades específicas.

  • Realizar una actividad de reflexión en grupos sobre los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que pueden influir en el desarrollo de procesos técnicos.

  • Elaborar un listado de los factores identificados y discutir en plenaria.


Cierre:



  • Realizar una síntesis de lo aprendido durante la clase.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en investigar sobre un invento o desarrollo técnico que haya surgido para satisfacer una necesidad específica.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión an