Caracterización y localización del territorio donde vivo, la entidad y México
MARLEN SERRANO
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Caracterización y localización del territorio donde vivo, la entidad y México
Tema: Caracterización y localización del territorio de México
Grado: 4° de primaria
Objetivo (PDA): Localizar y reconocer características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
- Presentar el tema a través de una conversación inicial sobre la importancia de conocer nuestro territorio.
- Plantear el problema: "El alumno no identifica las capitales de la república mexicana y tampoco ubica los estados".
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las capitales de los estados de México y la ubicación de los estados en el mapa.
Sesión 2: Características físicas del territorio
- Realizar una lluvia de ideas sobre las características físicas del territorio de México (suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua).
- Presentar una presentación o material audiovisual que explique y muestre imágenes de las características físicas del territorio de México.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y marquen en un mapa de México las regiones naturales, cuerpos de agua principales y relieve destacado.
Sesión 3: Organización política y cambios históricos
- Presentar una línea del tiempo sobre los principales cambios históricos de México hasta su conformación actual.
- Explicar la organ