Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Francisco Saldívar
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Artes


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo: Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: La violencia


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Vida saludable y su importancia.

  • Generación de una lluvia de ideas sobre cómo se puede representar la vida saludable a través de las artes.

  • Presentación de la problemática de la violencia y su relación con la vida saludable.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes medios de comunicación escolar que se utilizarán para difundir los mensajes sobre vida saludable.

  • División de los alumnos en equipos y asignación de un medio de comunicación a cada equipo.

  • Investigación en línea de ejemplos de mensajes sobre vida saludable en el medio de comunicación asignado.

  • Creación de un boceto inicial del mensaje a difundir.


Cierre:



  • Presentación de los bocetos por parte de cada equipo.

  • Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los mensajes propuestos.

  • Acuerdo sobre el mensaje a representar y difundir.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del mensaje acordado en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes elementos de las artes (formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros) y su relación con la representación de la vida saludable.

  • Ejemplos prá