Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la clase: Los alumnos serán capaces de interpretar la representación gráfica de las fracciones y recordar cómo se leen y escriben las fracciones.

Actividad 1 (5 minutos): Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes imágenes que representan fracciones (por ejemplo, una pizza dividida en tercios, un pastel dividido en quintos, etc.). Pedir a los alumnos que identifiquen la fracción que representa cada imagen.

Actividad 2 (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recordar cómo se leen y escriben las fracciones. Escribir ejemplos en el pizarrón y pedir a los alumnos que los lean en voz alta.

Actividad 3 (15 minutos): Entregar a los alumnos tarjetas con diferentes fracciones escritas y pedirles que, en parejas, las interpreten y representen gráficamente en un papel.

Actividad 4 (15 minutos): Crear un juego de preguntas y respuestas en el que los alumnos practiquen la lectura y escritura de fracciones. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con preguntas. Cada grupo debe responder correctamente a las preguntas para ganar puntos.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la clase: Los alumnos serán capaces de resolver situaciones problemáticas que implican sumas o restas de fracciones con diferente denominador, vinculados a su contexto, mediante diversos procedimientos, en particular, la equivalencia.

Actividad 1 (10 minutos): Iniciar la clase mostrando a los alumnos situaciones problemáticas que implican sumas o restas de fracciones con diferentes denominadores, relacionadas con su contexto (por ejemplo, "Daniel tenía 1/3 de una pizza y su hermano le dio 1/6 más. ¿Cuánta pizza tiene ahora en total