Introducción al proyecto comunitario

SHIRLEY HIROMI PIÑA
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º sobre el tema "Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita":


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de utilizar diferentes producciones gráficas para establecer vínculos con su entorno, familias y comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el que aprenderán a utilizar diferentes producciones gráficas para comunicarse con personas de su entorno.

  2. Diálogo y reflexión: Promover una conversación sobre la importancia de comunicarse de formas diversas y la necesidad de establecer vínculos con las personas que nos rodean.

  3. Presentación de imágenes: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes producciones gráficas (cartas, dibujos, tarjetas, etc.) y fomentar la observación y la descripción de cada una.

  4. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que realicen una tarjeta para un familiar o amigo utilizando dibujos y palabras simples.


Sesión 2: Producción de cartas y tarjetas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de crear sus propias cartas y tarjetas utilizando palabras y dibujos.


Actividades:



  1. Conversación sobre la importancia de la escritura: Reflexionar sobre la importancia de utilizar la escritura para comunicarse con otras personas.

  2. Ejercicio de escritura: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja y luego lo decoren con dibujos y colores.

  3. Producción de cartas y tarjetas: Indicar a los alumnos que elijan