Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 1º: "Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable"

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Problema: Saludable

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se evaluará la participación activa de los alumnos en las discusiones y actividades de clase, así como su respeto hacia las opiniones de los demás y su capacidad para trabajar en equipo.


2. Cuadro sinóptico: Los alumnos deberán elaborar un cuadro sinóptico en el que relacionen los principios éticos con el desarrollo sustentable y las acciones de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y del problema "Saludable".


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes de distintos escenarios naturales y preguntas sobre la relación de las comunidades con su entorno.

Desarrollo:

• Explicación de los principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán acciones que promuevan el desarrollo sustentable y el cuidado de otros seres vivos.


• Discusión en grupos: Los alumnos identificarán la relación entre los principios éticos y las acciones mencionadas.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Re