Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir en México.

Yolanda Garcia
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir en México.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Objetivo: Conocer sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio actual de México.


Problema a atender: Desconoce los sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio actual de México.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con los pueblos antiguos en México.

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con la historia de los primeros pueblos en México.

  • Planteamiento del problema: Explicar el problema que se abordará en las siguientes sesiones.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción a la historia de los primeros pueblos en México: Explicar brevemente los períodos históricos y las culturas más importantes.

  • División en grupos de trabajo: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles un período histórico o cultura para investigar.

  • Investigación en grupo: Los alumnos deberán investigar en diferentes fuentes (libros, internet, videos) sobre el período o cultura asignada.

  • Análisis de la información: Los grupos deberán analizar la información recopilada y presentarla al resto de la clase de manera resumida.


Sesión 2:



  • Socialización de la información: Cada grupo presentará su investigación de manera resumida y clara.

  • Debate y reflexión: Generar un debate entre los alumnos sobre la importancia de conocer la historia de los primeros pueblos en el territorio actual de México.

  • Relación con la actualidad: Discutir d