Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de que la historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos comprender que la historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado?"


• Activación de conocimientos previos: Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por historia.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entrega de textos y/o recursos audiovisuales que presenten diferentes visiones de un evento histórico.


• Los grupos deben analizar los textos y recursos, identificar la ideología y metodología del historiador y reflexionar sobre cómo influyen en la mirada del pasado.


• Cada grupo debe preparar una presentación de 5 minutos en la que expongan sus conclusiones.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender que la historia es una reconstrucción científica del pasado y cómo