Estilos de vida activos y saludables
Cxitlali Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Falta de comunicación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable e inclusión
Sesión 1:
Tema: Introducción a los estilos de vida activos y saludables
Objetivo específico: Comprender la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable
Actividades:
- Iniciar la clase con una breve reflexión sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y llevar una vida activa y saludable.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes actividades físicas que les gusta realizar.
- Proyectar un video corto que muestre los beneficios de llevar un estilo de vida activo y saludable.
- Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos se diviertan mientras realizan actividad física, por ejemplo, una carrera de relevos o un juego de baile.
- Reflexionar sobre la importancia de disfrutar las actividades físicas y expresivas para mantener una vida activa y saludable.
Sesión 2:
Tema: Alimentación saludable
Objetivo específico: Conocer la importancia de una alimentación saludable para llevar un estilo de vida activo y saludable
Actividades:
- Iniciar la clase recordando la importancia de cuidar nuestra alimentación para tener energía y mantenernos saludables.
- Realizar una actividad en la que los alumnos clasifiquen diferentes alimentos en saludables y no saludables.
- Proponer un juego en el que los alumnos tengan que identificar los nutriente