Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Elvira Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: El Huerto Escolar


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Equidad de género


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (50 minutos)


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Pregunta generadora: ¿Qué entendemos por violencia de género, violencia sexual y trata de personas?

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los conceptos mencionados.


Desarrollo:



  • Presentación de videos y testimonios que muestren situaciones de violencia de género, violencia sexual y trata de personas.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las emociones y pensamientos que les generan los casos presentados.

  • Puesta en común y reflexión grupal sobre los conceptos trabajados.


Cierre:



  • Establecer acuerdos de convivencia y respeto en el aula.

  • Asignar una pequeña tarea para la próxima sesión: investigar sobre casos de violencia de género, sexual y trata de personas en contextos reales.


Sesión 2: Análisis de casos y medidas de protección (50 minutos)


Inicio:



  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Formar grupos de trabajo y compartir las investigaciones realizadas.

  • Elaborar una lista con los casos encontrados, identificando los principales actores involucrados y las medidas de protección necesarias.


Desarrollo:



  • Presentación