Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

andres gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Realizar una breve introducción sobre el pensamiento crítico y su importancia en la toma de decisiones relacionadas con la alimentación y la salud.

  • Plantear una pregunta orientadora para despertar la curiosidad de los alumnos: ¿Cuáles son las causas principales de la obesidad y la diabetes?


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Explicar los conceptos básicos de obesidad y diabetes.

  • Realizar una actividad práctica en grupos pequeños: buscar información sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo. Los alumnos deberán investigar en fuentes confiables y anotar sus hallazgos.

  • Compartir y discutir en grupo las causas identificadas y generar una lista conjunta.


Sesión 2:



  • Introducir el concepto de proyecto de vida saludable.

  • Realizar una actividad de reflexión individual sobre las acciones que los alumnos pueden tomar para reducir los factores de riesgo de obesidad y diabetes en su vida diaria.

  • Formar grupos de trabajo y pedir a los alumnos que elaboren un pro