Estilos de vida activos y saludables

Gabriela Trejo
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.

  • Actividades:

    1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos en qué consiste un estilo de vida activo y saludable y por qué es importante para su bienestar.

    2. Debate en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de discutir las ventajas de llevar un estilo de vida activo y saludable.

    3. Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se genera una discusión en clase.




Sesión 2 (Investigación):



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Investigar y analizar diferentes actividades físicas que pueden realizar para llevar un estilo de vida activo y saludable.

  • Actividades:

    1. Investigación en grupos: Cada grupo investiga sobre diferentes actividades físicas que pueden realizar, como deportes, juegos al aire libre, baile, etc.

    2. Análisis de avances y logros: Cada grupo presenta sus hallazgos y se analizan en conjunto los avances y logros personales o grupales relacionados con la vida saludable.




Sesión 3 (Planificación):



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Planificar juegos y actividades físicas que promuevan un estilo de vida activo y saludable.

  • Actividades:

    1. Planificación en grupos: Los alumnos se agrupan y planifican juegos y actividades físicas que puedan organizar en el patio escolar o en el aula.

    2. Presentación de propuestas: Cada grupo presenta su propuesta y se elige una actividad para llevar a cabo en la siguiente sesión.




Sesión 4 (Práctica):



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Realizar la ac