Introducción al tema y exploración de textos en el hogar

Erycka Martinez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y descubre diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpreta qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identifica para qué sirven
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos en el hogar (45 minutos)


Objetivo: Explorar y descubrir diversos textos de su hogar, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Repaso de lo aprendido en clases anteriores sobre la importancia de la lectura.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación del tema: "Representación gráfica de ideas y descubrimientos en nuestra comunidad y otros lugares".

    • Explicación de los diferentes tipos de textos que existen en el hogar.

    • Lectura en voz alta de un cuento corto y análisis de las imágenes y marcas gráficas presentes en el libro.

    • Conversación dirigida sobre la interpretación del texto a partir de las imágenes.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de los textos en el hogar.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que exploren textos en sus hogares y los traigan a la siguiente clase.




Sesión 2: Exploración de textos en la escuela (45 minutos)


Objetivo: Explorar y descubrir diversos textos en la escuela, como carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la clase anterior sobre la representación gráfica de ideas y descubrimientos.

    • Preguntas para recordar lo aprendido sobre los textos en el hogar.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Observación de diferentes textos presentes en la escuela (carteles, letreros, mensajes, etc.).

    • Análisis de las imágenes y marcas gráf