Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo (PDA): Describe y representa mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Comprensión sobre cómo los movimientos de la Tierra influyen en las estaciones del año.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el sistema Tierra-Luna-Sol y su importancia en los fenómenos naturales.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del movimiento de la Luna y sus fases.


• Identificar preguntas de investigación: En grupos pequeños, los alumnos plantean preguntas que les gustaría responder sobre el tema.


• Tarea: Investigar en casa sobre el movimiento de la Luna y sus fases.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea: Los alumnos comparten sus hallazgos e información recopilada sobre el tema.


• Experimento: Realizar un experimento para demostrar el movimiento de rotación de la Luna y su relación con sus fases.


• Análisis de resultados: Los alumnos analizan los resultados del experimento y hacen conexiones con la vida real.


• Tarea: Observar la Luna durante la semana y registrar los cambios que observan.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la tarea: Los alumnos comparten sus observaciones sobre los cambios en la Luna.


• Construcción de modelos: Los alumnos crean modelos que representen el movimiento de traslación de la Luna y sus fase