Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Integración interdisciplinar: Huerto Escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema general: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las problemáticas sociales y ambientales que los alumnos conocen.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos contribuir a resolver las problemáticas sociales y ambientales en nuestra comunidad a través de un huerto escolar?

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación sobre las problemáticas sociales y ambientales más relevantes en la comunidad, en México y en el mundo.


• Identificación de posibles soluciones a estas problemáticas.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación en plenaria.


• Reflexión sobre la importancia de abordar estas problemáticas desde la comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y de los problemas identificados.


• Presentación de la propuesta del huerto escolar como una posible solución.


• Discusión sobre las ventajas y desafíos de implementar un huerto escolar.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los grupos de trabajo para diseñar un plan para implementar un huerto escolar en la escuela.


• Identificación de las tareas necesarias y la distribución de respons