Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Anel Barrera
Primaria 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Nivel: Primaria 1º


Objetivo (PDA): Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar el objetivo de la clase a los alumnos.

    • Explicar la importancia de seguir instrucciones en diferentes situaciones.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realizar una actividad en la que los alumnos sigan instrucciones orales para armar un objeto sencillo, como un avión de papel.



  3. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos una receta sencilla y saludable, como hacer una ensalada de frutas.

    • Leer en voz alta la receta y explicar cada paso.

    • Pedir a los alumnos que tomen nota de los ingredientes y los pasos necesarios.

    • Realizar la receta en grupo, siguiendo las instrucciones.



  4. Reflexión (5 minutos):



    • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron siguiendo las instrucciones de la receta.

    • Discutir la importancia de seguir instrucciones precisas.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso (5 minutos):



    • Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y lo que aprendieron sobre seguir instrucciones.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos un juego de mesa sencillo.

    • Leer las instrucciones del juego en voz alta y explicar cada paso.

    • Pedir a los alumnos que tomen nota de las reglas y los pasos necesarios para jugar