Construcción del proyecto de vida
Leonardo Daniel Zavaleta
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida
Tema: Reconocimiento de nuevos intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo: Reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación.
- Motivación: Presentar ejemplos de personas que han replanteado sus metas y han logrado el bienestar común.
- Presentación del tema y los objetivos de la sesión.
Desarrollo:
- Realización de dinámicas de integración y trabajo en equipo para fomentar la confianza y la comunicación.
- Realización de una lluvia de ideas sobre intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás.
- Compartir experiencias personales y reflexionar sobre cómo afectan a nuestras metas individuales y grupales.
Cierre:
- Síntesis de lo aprendido y conclusiones.
- Tarea: Reflexionar sobre intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y recopilación de las reflexiones realizadas en la tarea.
- Presentación del objetivo de la sesión.
Desarrollo:
- Realización de una actividad de autoevaluación para identificar nuevos intereses, habilidades y necesidades propias.
- Trabajo en grupos para identificar los intereses, habilidades y necesidades de los demás compañeros.
- Reflexión en grupo sobre cómo se pueden replantear metas individuales y grupales en base a estos de