Exploración del entorno

Plan de clase

Sesión 1: Exploración del entorno
Objetivo: Que los alumnos puedan reconocer y ubicar personas, objetos y elementos de su entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: preguntar a los alumnos si saben qué significa "dominio del espacio" y "reconocimiento de formas". Explicar brevemente estos conceptos y su importancia en nuestro día a día.
   
   
   • Presentación del problema: plantear a los alumnos el problema de la lateralidad y cómo afecta a nuestro reconocimiento del espacio y las formas. Formular preguntas como "¿Qué pasa si no sabemos distinguir derecha e izquierda?", "¿Cómo podemos solucionar este problema?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Observación y reconocimiento: realizar una actividad de observación en el entorno cercano a la escuela. Los alumnos deberán identificar diferentes formas y elementos presentes en el entorno.
   
   
   • Desplazamiento y recorridos: realizar un juego de desplazamientos por el entorno, donde los alumnos deberán seguir instrucciones para moverse hacia diferentes puntos y ubicar objetos o formas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Comunicación y reflexión: los alumnos deberán compartir con sus pares y otras personas lo que observaron y ubicaron en el entorno. Se generará una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y comunicar nuestro entorno.
   
   
   
   

Sesión 2: Trabajo en grupos pequeños
Objetivo: Que los alumnos puedan utilizar referentes personales para ubicar personas, objetos y elementos de su entorno y comunicarlos a sus pares y otras personas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordatorio del problema: repasar brevemente el probl