Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Construcción de estilos de vida activos y saludables que pongan en marcha propuestas de activación y salud física personal y colectiva.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar el enfoque de vida saludable e inclusión.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas relacionados con la activación y salud física personal y colectiva.


• Discutir la importancia de la resolución de problemas en la vida cotidiana y cómo el pensamiento estratégico y creativo puede ayudar en este proceso.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un problema específico relacionado con la activación y salud física.


• Los grupos deben investigar sobre el problema, identificar posibles soluciones y diseñar un plan para implementar una propuesta que satisfaga las necesidades o intereses identificados.


• Los grupos deben considerar criterios y condiciones establecidas en el plan, así como la importancia de la inclusión en sus propuestas.

Cierre:

• Cada grupo presenta su propuesta ante el resto de la clase.


• Los alumnos hacen preguntas y comentarios sobre las propuestas presentadas.


• Reflexionar sobre la importancia de implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas para asegurar su éxito y satisfacer las necesidades ident