El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre el concepto de "lenguas" y su importancia como patrimonio cultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura en voz alta de un texto corto sobre la relevancia de las lenguas como patrimonio cultural.


• Discusión en grupo sobre las ideas principales del texto.


• Presentación de ejemplos concretos de lenguas en peligro de extinción y su importancia para la comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y respetar las lenguas como legado de la comunidad.


• Compartir en voz alta las reflexiones con el grupo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema de la clase anterior.


• Presentación de imágenes de diferentes lenguas escritas y habladas alrededor del mundo.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del problema a resolver: los estudiantes realizarán un poster con imágenes resaltadas que expresen el mensaje de un texto utilizando elementos de otra lengua diferente al español.


• Discusión en grupo sobre la importancia de utilizar elementos de otras lenguas en la comunicación y su relación con la diversidad cultural.

Cierre (10 minutos):

• Entrega de las instruccione