Exposición sobre temas diversos

YESENIA HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Exposición sobre temas diversos
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:



  • Como presentador o presentadora

    • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

    • Realizar apuntes para usar como guía.

    • Usar pronombres y nexos.

    • Valorar el interés del auditorio.



  • Como audiencia

    • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

    • Tomar nota de lo que se quiere recordar.




Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Exposición oral y escrita. Explicar a los alumnos la importancia de saber exponer temas de manera oral y cómo esto puede ayudarles en su vida académica y personal.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés para exponer.

  • Tarea: Cada alumno debe elegir un tema de su interés para exponer en las siguientes sesiones.


Sesión 2:



  • Planificación de la exposición: Explicar a los alumnos la importancia de planificar su exposición y cómo esto les ayuda a organizar sus ideas.

  • Actividad: Los alumnos deben organizar sus ideas y elaborar un esquema o mapa conceptual de su exposición.

  • Tarea: Cada alumno debe traer un esquema o mapa conceptual de su exposición en la siguiente sesión.


Sesión 3:



  • Elaboración de materiales de apoyo: Explicar a los alumnos cómo pueden utilizar materiales de apoyo, como diapositivas, carteles o ejemplos, para enriquecer su exposición.

  • Actividad: Los alumnos deben elaborar los materiales de apoyo para su exposición, teniendo