Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Carmen
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras


Sesión 1:
Tema: Introducción a la poesía y los juegos de palabras
Objetivo: Comprender la importancia de la poesía y los juegos de palabras como formas de expresar sentimientos y emociones.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir la temática de la poesía y los juegos de palabras, explicando su importancia y cómo pueden ayudarnos a expresar nuestras emociones.

  2. Lectura de poemas y juegos de palabras: Leer en voz alta algunos poemas y juegos de palabras, haciendo énfasis en su estructura y contenido emocional.

  3. Análisis de poemas y juegos de palabras: Realizar un análisis de los poemas y juegos de palabras leídos, identificando las emociones y sentimientos que se expresan en ellos.

  4. Juego de palabras en grupo: Realizar un juego de palabras en grupo, en el que los alumnos tengan que identificar palabras que suenan igual pero tienen diferentes significados.


Sesión 2:
Tema: Creación de poemas
Objetivo: Crear poemas propios que expresen sentimientos y emociones.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la poesía y los juegos de palabras.

  2. Ejemplos de poemas: Mostrar algunos ejemplos de poemas creados por otros niños, destacando cómo expresan sus emociones a través de las palabras.

  3. Brainstorming de emociones: Realizar un brainstorming en grupo sobre diferentes emociones que pueden ser expresadas en un poema.

  4. Creación de poemas: Los alumnos deberán crear sus propios poemas, utilizando las emociones previamente mencionadas como inspiración.


Sesión 3:
Tema: Creación de canciones
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