Introducción a la importancia de las lenguas como manifestación de la identidad

Ocampo Galindo Hector 17DTV0120I
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la importancia de las lenguas como manifestación de la identidad


Objetivo: Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 min):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".

    • Pregunta a los alumnos: ¿Qué saben sobre la importancia de las lenguas en la manifestación de la identidad?



  2. Desarrollo (25 min):



    • Actividad 1: Lectura y reflexión (10 min)



      • Entrega de un texto breve sobre la importancia de las lenguas en la manifestación de la identidad.

      • Lectura individual del texto.

      • Preguntas de reflexión: ¿Qué elementos del texto les llamaron la atención? ¿Cómo se relacionan las lenguas con la identidad personal y colectiva?



    • Actividad 2: Debate y análisis (15 min)



      • Formación de grupos de trabajo.

      • Debate sobre las reflexiones individuales.

      • Análisis de ejemplos concretos de cómo diferentes lenguas pueden reflejar la identidad de una persona o de una comunidad.





  3. Cierre (10 min):



    • Puesta en común de las conclusiones de los grupos.

    • Síntesis del tema abordado y su importancia en la manifestación de la identidad y el sentido de pertenencia.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir un texto breve describiendo cómo su propia lengua manifiesta su identidad personal.




Sesión 2: Apreciación de la interculturalidad a través de la lectura


Objetivo: Describir y apreciar la interculturalidad de los diferentes pueblos de México y el mundo haciendo propios la capacidad de lee