Construcción del proyecto de vida

luz baltazar
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Objetivo: Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Tema transversal: Vida saludable e Igualdad de género


Problemas a atender: Falta de proyecto de vida, falta de valores, reconocimiento de conceptos básicos


Sesión 1:
Inicio:



  • Bienvenida a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un proyecto de vida y la importancia de tener uno.

  • Breve explicación sobre los valores personales y su relación con la construcción del proyecto de vida.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de proyectos de vida de personajes famosos y su impacto en la sociedad.

  • Discusión en grupos pequeños sobre los retos que podrían enfrentar al construir su propio proyecto de vida.

  • Presentación de estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de tener un proyecto de vida y cómo puede ayudar a superar los retos.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre valores personales y su influencia en la toma de decisiones en la vida.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de los conceptos básicos relacionados con la construcción del proyecto de vida.

  • Explicación sobre la importancia de los valores en la toma de decisiones y su relación con el bienestar personal y colectivo.


Desarrollo:



  • Actividad grupal: los estudiantes d