Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Jennifer Aylin
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase - Tecnología
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: falta de comprensión lectora.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación que permitan verificar el nivel de comprensión y aplicación de los conceptos trabajados en clase.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Realizar una breve dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y trabajo en equipo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.
Desarrollo:
- Explicar el concepto de materiales y su importancia en el desarrollo de la tecnología.
- Mostrar ejemplos de materiales y sus características técnicas.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben identificar los materiales utilizados en diferentes objetos cotidianos.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer los materiales que utilizamos.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre un material en particular y sus características tecnológicas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos sobre sus hallazgos.
- Realizar una actividad de lectura en grupo sobre los materiales y sus procesos de transformación