Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares
Maria Esther Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares
Objetivo (PDA): Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explorar la diversidad de formas de expresión oral presentando diferentes juegos del lenguaje y sus respectivas lenguas de origen.
- Actividad 1: Juego de palabras en grupo. Los alumnos deberán formar diferentes palabras utilizando las letras de su nombre.
- Actividad 2: Lectura en voz alta de un cuento en la lengua nativa de algún alumno y posteriormente en español. Se fomentará la reflexión sobre la importancia de conocer diferentes lenguas.
- Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre la diversidad de formas de expresión oral y el valor de las diferentes lenguas?
Sesión 2:
- Presentación de la problemática: Explicar que algunos alumnos tienen dificultad para expresarse y comunicarse de forma oral.
- Actividad 1: Juego de completar frases. Los alumnos deberán completar frases que les serán proporcionadas, fomentando la expresión oral.
- Actividad 2: Realización de un juego de mímica en parejas. Los alumnos deberán representar diferentes acciones sin utilizar palabras, fomentando la comunicación no verbal.
- Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al expresarnos y comunicarnos de forma oral?
Sesión 3:
- Actividad 1: Juego de palabras encadenadas. Los alumnos deberán decir una palabra que comience con la última letra de la palabra anterior, fomentando la agil