Introducción al tema
JOSÉ ARMANDO GARCÍA
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista, y fomentar la importancia del respeto en la comunicación.
Desarrollo:
- En grupo, realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diálogo y cómo creen que se pueden tomar acuerdos.
- Presentar una breve explicación sobre la importancia de escuchar y respetar las ideas y opiniones de los demás.
- Realizar una actividad práctica en parejas donde los alumnos deben discutir sobre un tema determinado, practicando la toma de acuerdos y respetando los puntos de vista de su compañero.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar de manera respetuosa cuando no se ha comprendido una idea o opinión, y cómo eso puede ayudar a mejorar la comunicación.
Sesión 2: El diálogo en la comunidad
Objetivo: Fomentar la reflexión sobre la importancia del diálogo para solucionar problemas y tomar decisiones en la comunidad.
Desarrollo:
- Invitar a un representante de la comunidad (puede ser un maestro, padre de familia u otro adulto) para que comparta con los alumnos una experiencia en la que haya sido necesario realizar un diálogo para llegar a un acuerdo.
- Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos deben identificar situaciones en las que se requiere diálogo en su comunidad.
- Compartir las situaciones identificadas y reflexionar en grupo sobre cómo el diálogo puede ayudar a solucionar problemas y mejorar la convivencia en la comunidad.
Sesión 3: Expresando dudas y pidiendo aclaraciones
Objetivo: Desarrollar la habilidad de expresar de manera respetuosa cuando no se ha comprendido una opinión o idea, y