Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

PDA: Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los diferentes lenguajes (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre cómo nos comunicamos y expresamos nuestras necesidades, emociones y sentimientos.


• Realización de una actividad de exploración de los diferentes lenguajes: verbal, corporal, gráfico, musical, etc. Se les pedirá a los alumnos que elijan una imagen que represente cómo se sienten y la dibujen.


• Plenaria para compartir las producciones y reflexionar sobre la importancia de los diferentes lenguajes en la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Sesión 2: Experimentación y creación de diferentes lenguajes (45 minutos)

• Invitación a los alumnos a experimentar con diferentes lenguajes a través de diversas actividades: jugar con palabras, crear gestos y movimientos que expresen emociones, jugar con sonidos y ritmos, etc.


• Realización de una actividad de creación de un mural colectivo en el que los alumnos puedan representar mediante dibujos y palabras sus necesidades, intereses y emociones.


• Plenaria para compartir y reflexionar sobre las creaciones de los alumnos.

Sesión 3: Aplicación de los diferentes lenguajes en situaciones reales (45 minutos)

• Presentación de situaciones reales en las que los alumnos puedan aplicar los diferentes lenguajes aprendidos: expresar una necesidad a un adulto, mostrar interés por un tem