La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos pegan y no respetan normas de convivencia, molestan a los demás en el recreo.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Actividad inicial: Observar imágenes de diferentes tipos de familias y comentar en grupo las similitudes y diferencias.


• Discusión en grupo: ¿Qué es una familia? ¿Cuántos tipos de familias conocen?


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo las diferencias entre las familias pueden enriquecer la convivencia en la comunidad.


• Reflexión final: Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad familiar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema anterior y repaso de los conceptos vistos.


• Actividad inicial: Juego de roles donde los alumnos representen diferentes tipos de familias.


• Discusión en grupo: ¿Cómo se sintieron al representar diferentes tipos de familias? ¿Qué aprendieron de esta experiencia?


• Actividad principal: Realizar una actividad artística en la que expresen su visión de una comunidad inclusiva y respetuosa.


• Reflexión final: Cierre de la sesión