Las reacciones químicas

Maestra A. Karina Santiago
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones químicas


Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo (PDA): Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de no reconocer las distintas reacciones químicas presentes en el entorno y actividades experimentales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por reacciones químicas.

  • Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué cambios se producen en una reacción química? ¿Qué tipos de reacciones químicas conocen?


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de reacciones químicas en el entorno cotidiano.

  • Explicación de las manifestaciones y propiedades de las reacciones químicas.

  • Realización de experimentos simples para evidenciar reacciones químicas.

  • Observación y registro de los cambios de propiedades de los reactivos a productos.


Cierre:



  • Reflexión sobre las reacciones químicas observadas y sus manifestaciones.

  • Respondiendo a las preguntas generadoras.

  • Tarea: Investigar sobre un ejemplo de reacción química en el entorno.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la clase anterior y de las tareas asignadas.

  • Presentación de los ejemplos de reacciones químicas investigados por los alumnos.

  • Análisis de